01认真领会通知精神
各地各校要认真学习省教育厅相关文件和徐州市教育教学研究室《关于延期开学期间做好中小学学生居家学习组织指导工作的通知》，准确领会通知精神。幼儿园、小学一二年级主要协助家长科学安排居家生活、学习指导，严禁开展线上教学;小学中高年级实行居家学习指导工作，主要进行自主学习、课程复习与预习、假期作业辅导等指导。开展线上学习，要控制时间，精选内容、创新教学形式。
02科学设计学习内容
各地各校要落实立德树人根本任务，按照“五育并举”要求来设计学习内容。把促进学生身心和谐发展、培养学生自主学习能力放在重要位置，突出爱国主义、公民道德、公共卫生、生命意识和心理健康等教育。要将疫情作为教材，引导学生积极关注当下新冠肺炎的发展情况，关注抗击新冠肺炎的进展与成果，学习抗疫英雄的先进事迹。要根据小学生身心发展需要及特点，灵活安排观看新闻、阅读书籍、写写日记、练练字、开展小项目研究、进行艺术活动、每天锻炼身体、参与家务劳动等丰富多彩的学习内容，提高学生的学习兴趣，发展学生的全面素养和实践能力。
03整合优质教学资源
各地各校要优选国家中小学网络云平台、中国教育电视台、“学习强国”平台和省教育厅“江苏省名师空中课堂”、徐州市“彭城课堂”等优质课程教学资源。根据教育部、省厅最新要求和国家课程安排，结合疫情防控阶段的实际情况，徐州市教育教学研究室精心组织各学科优秀教师，凝聚团队力量，开发了为期两周的小学中高年级优质线上教学资源(目录见附件，教学资源将于2月底陆续上传，请登录徐州“彭城课堂”观看)。各地各校及广大师生可结合实际优先选择使用。
各级教育行政部门要加强学校线上资源审核。各校要根据课程安排，结合学生实际需求，整合优质教育资源，确保教学资源的政治安全、内容科学、质量过关、公益免费。不应要求教师人人开发线上课程和上线直播，应注意减轻教师负担，让教师有精力更好地指导学生居家学习。
04有效指导学生学习
居家学习是培养学生自主学习、自我管理的良好契机。教师和家长要强化学生自我管理意识，合理安排一日生活和学习，建立居家学习的基本常规。各校要结合实际情况，科学编制教学计划和实施方案，安排好线上学习课表和学生居家学习进度，防止照搬套用正常课堂教学方式、时长和教学安排。要鼓励教师积极探索新的教学方法和手段，从激发学生学习兴趣和学习实效出发，采取指导学生独立学习、观看微课和教师线上反馈答疑相结合等灵活多样的方式开展教育教学。要加强过程性指导，线上学习开始前，要引导学生做好学习准备，进入学习状态;课中要及时关注学生学习状态;互动环节要引导学生积极参与;线上学习结束后要及时了解学情，调整和优化指导策略。
05控制线上教学时长
各地各校要认真落实防控工作要求，在开展线上教学时要特别重视学生用眼健康。小学每节课不超过20分钟，每天线上学习集中授课总时长不超过 80 分钟。课间休息时间一般为 15 分钟。
06控减学生作业总量
各地各校要统筹并控制学生作业量和递交作业的频次，不随意拔高作业要求，推行弹性作业和分层作业。小学一、二年级不布置作业。三至六年级每天作业时间分别不超过1小时。不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频、打印和批改作业等。
07重视家校协同育人
各地各校要通过多种途径密切家校沟通，引导家长积极配合学校做好学生居家生活和学习指导工作，陪伴孩子共同制订居家学习计划，养成良好作息习惯;督促孩子控制电子产品使用时间，防止沉溺网络和电子游戏;注重培养学生自主学习能力，协同提高孩子居家学习效率，共同服务学生健康发展。
08密切关注特殊群体
各地各校要加大对特殊群体的关爱力度，高度关注防疫阻击战一线人员子女和家庭贫困儿童、农村留守儿童、外来务工人员子女、复工后独自居家儿童等特殊需求，采取适当方式，提供更有针对性、更为贴心的线上教学服务。要特别重视暂不具备线上学习条件学生的学习指导，可以通过邮寄学习任务单、电话指导、个别辅导作业等形式，指导学生学习与实践，做到“一个不掉队”。
09坚持学习效果为重
学生居家学习指导要贯彻“学讲”精髓，体现学习的自主性、探索性，注重学法指导，掌握学习方法、养成学习习惯、提高学习效果。各级教研部门要加强对居家生活学习、线上教学工作的指导、评价与督查。疫情结束正常开学后，徐州市教育教学研究室将开展线上优秀课例评选活动，评选一批理念先进、互动性强、学习指导好、学习收获大的课程资源，各校要注重积累资源和学生学习效果的过程性材料。具体评比办法另行通知。
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